论高等学校实施性别教育的价值取向与可能性

• 作者: 陈新叶
• 来源期刊: 山东女子学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 性别教育 价值取向 措施
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 性别教育专题研究
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 6327字
• 语种: 中文

摘要

以建构高等学校德育和专业人才综合素质培养的社会性别向度、彰显性别理论学术研究、规范高等学校性别知识体系建设、将性别教育纳入高师教育主流体系、加强对高等学校实施性别教育的教育行政管理为主要目标；以建构社会性别发展性高等学校德育模式、在高等学校人才培养方案中建构社会性别理论通识教育、在教师教育中实施社会性别意识教育为主要措施，发挥高校教育在促进性别平等发展中的积极作用，将是促进高校教育公平和消除性别歧视的有益探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新叶		5	10	1.0	3.0