课堂微研究性学习探究活动的案例研究

• 作者: 孙京
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 课堂微研究性学习 探究活动 物质的检验
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 技术方法
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

探索了课堂微研究性学习方式的课堂学习模式.实践表明,学生喜欢这种学习方式,课堂学习效果良好.实验在化学课堂教学中的作用得到了有效的发挥,课堂微研究性学习促进了学生科学思维和科学素养的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙京		5	0	0.0	0.0