小学计算教学中化归思想的渗透

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 计算教学 化归思想 问题解决
• 年，卷（期）: jcjyltls_2016,（3）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

化归思想，就是在研究和解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而达到使问题得以解决的一种思想方法。在小学计算教学中渗透化归思想，将小学计算教学中遇到的问题由难到易，由不会转化为会，将新知识转化为已有知识将问题简单化，从而培养学生问题解决的能力和思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		4	0	0.0	0.0