高职院校实施绩效管理的路径选择

• 作者: 刘正安
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效管理体系 高职院校 路径 绩效评价体系 自我超越 绩效文化 院校文化 个人能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

1．建立以高绩效为导向的院校文化“思想决定行为，行为造就结果”。当高绩效的价值观根植于教师的思想中，并被全体教师共享时，每个教师就会自发唤醒其沉睡的求胜欲望，激发其提高个人能力、自我超越以提升绩效，进而使得学校保持整体绩效的改进与提升。高绩效文化的塑造可以从树立高绩效的基本理念、培训和宣贯、持续深度沟通、建立目标为导向的KPI绩效评价体系等多方面来进行。由此可见，高绩效文化是构建绩效管理体系及其实施的保障。因此，绩效管理只有在与高绩效文化认同的耦合中实现自我超越。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正安		9	34	3.0	5.0