大课程视野下中学信息技术学科定位和发展的思考

• 作者: 曾维义 桑国元
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 大课程 课程整合 中学信息技术 定位 发展
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2016,（3）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

中学信息技术大课程是根据大课程和课程整合的思想在信息技术学科领域率先提出的,论文在对学科发展定位进行重新界定的基础上,构建了＂横向上与其它学科双向整合,纵向上实现学科课程与活动课程的融合,立体上对中学信息技术课程内容一体设计＂的中学信息技术大课程体系。实践证明,信息技术大课程的构建在解决中学信息技术学科地位、学科生态问题,促进学科发展方面作用明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑国元	北京师范大学教师教育研究所	23	126	5.0	11.0
2	曾维义		8	3	1.0	1.0