学生资源的开发与利用模式研究——以《课程理论》为例

• 作者: 赵莹
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 课程理论 学生资源 模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

课程资源开发与利用的“内容取向”的偏差,导致《课程理论》课难以走出现实困境,为了提高该课程教学的实效性,在确立“学生取向”的课程资源开发与利用取向的基础上,构建了学生资源的开发与利用模式,并结合学科特点,在《课程理论》教学中,对于学生的基础性资源、情感性资源和生成性资源的开发与利用进行了实践探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莹	忻州师范学院教育系	8	16	3.0	4.0