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摘要:
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论教育生态场域中的教育知识实在化过程
教育生态
场域
教育知识
实在化过程
论网络教育的质量监控
网络教育
质量
监控
论网络信息安全教育
网络信息安全教育
必要性
困境
出路
论网络教育对传统教育的挑战与互补
网络教育
传统教育
挑战
互补
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论网络教育场
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 网络教育场 场域 现实教育场 主体学习场域 智慧教育场域 自我身份认同场域 网络文化权力
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩永红 广东肇庆学院教育学院 14 18 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育场
场域
现实教育场
主体学习场域
智慧教育场域
自我身份认同场域
网络文化权力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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