激发源动力启发新思维 ——谈农村初中数学学习积极性的激发策略

• 作者: 丁水晶
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 农村 初中数学 积极性尝试
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 2947字
• 语种: 中文

摘要

随着生源的流失,师资的缺乏,教学设施设备的折耗,农村初中的数学教学面临着众多的困难与无奈,面对这种现状,教师需要从学习的源头着手,那就是学生参与学习的积极性.从学生的内在学习动力着手,启发学生参与学习的第一兴趣,促使学习活动的渐进开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁水晶		8	0	0.0	0.0