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摘要:
一、在教学中寻找素质教育的内涵。1.激发兴趣,促其自主学习。“对于学生最好的激发乃是对感知材料的兴趣。”(带鲁诺)因此我们在备课过程中,精心设计,选择好的图片、简笔画、实物、模型等,比如我们在讲人身体各部位名称时,我们既准备了彩色卡片,还准备了玩具娃娃,让孩子们在游戏中认识自己的身体各部位的名称,此外我们还收集了,许多俄文歌曲、诗歌、绕口令等,我们曾教学生诗歌: Тра-та-та, Тра-тата, у Тимура три кота. Ци-ци-ци . Ца-ца-ца . Лев танцует и овца. Поезд мучится скрежеща, ж-ж ч-ч ц-ц ща.
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文献信息
篇名 谈谈素质教育在俄语课堂教学中的渗透
来源期刊 中学俄语 学科 教育
关键词 课堂教学 素质教育 俄语 激发兴趣 自主学习 感知材料 备课过程 精心设计
年,卷(期) zxey_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G424.21
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1 窦艳辉 12 0 0.0 0.0
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课堂教学
素质教育
俄语
激发兴趣
自主学习
感知材料
备课过程
精心设计
研究起点
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期刊影响力
中学俄语
月刊
1003-2835
42-1048/H
32开
湖北武汉华中师范大学俄语系
38-36
1975
chi
出版文献量(篇)
2967
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7
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