校园安全:形势、症结与政策支持

• 作者: 李永康 程天君
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 校园安全 政策支持 教育改革和发展
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

校园安全是教育活动的基础和教育改革发展的基本保障.我国校园安全形势严峻:校园突发事件频现,应急机制不足;日常安全事故频发,长效管控机制缺乏.缺位与低效是当前校园安全政策的症结:在政策体系上,层级断代、基准缺失;在政策执行上,权责不明、事权倒挂.可从三方面着手加强校园安全问题的政策支持:出台《校园安全法》,解决现有政策中层级断代、基准缺失问题;提高政策执行力,明确政府、财政、人事、公安、卫生、学校、教育主管部门等各方的权责,做到“有法可依”、“有法必依”;优化校园安全管理中的资源配置,做到事、权匹配,职、能适应,整合各方力量,形成“政府—学校—社会”多元协作的政策支持体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程天君	南京师范大学教育社会学研究中心	57	166	7.0	12.0
2	李永康	南京特殊教育师范学院科研处	5	5	1.0	2.0