经历“具体的阅读过程”——读《语文教学与文本解读》有感

• 作者: 冷玉斌
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读过程 文本解读 经历 《语文学习》 专业阅读 文学色彩 反批评
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在近几年的专业阅读中,詹丹先生的书应属我最大的收获。最初是从《语文学习》杂志上读到他的有关语文教学的文章的,立刻觉得立论有根、出语不凡,深深佩服,此后便一直追随。2012年底他出版了《语文教学的批评与反批评》,我第一时间买来阅读,读后既解惑又振奋。詹先生一贯的主张是＂不论是争鸣还是阐释,彰显语文教学的文学色彩,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷玉斌		12	0	0.0	0.0