话语分析视野下的课堂英语语言研究分析

• 作者: 张慧丽
• 来源期刊: 烟台职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 话语分析 课堂英语 语言研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3113字
• 语种: 中文

摘要

信息的传递流程属于话语参与及分析的一个过程,国内在话语分析的视野下,对于课堂英语语言的研究范围渐渐扩大,并受到越来越多人的关注与重视.自20世纪90年代,很多语言学家在教学过程中将话语分析渐渐引入其中,且教学效果显著.而我国对于话语分析的研究尚处于发展初期,很多研究成果也只是经国外资料显示.对此,文章在话语分析的基础上,深入研究课堂英语的语言设计要点,并提出相应的措施,旨在提升英语课堂教学水平及教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧丽		11	7	1.0	2.0