对提高聋生语文字词教学效果的思考

• 作者: 俞芹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 字词教学 语文学习 教学效果 聋生 小学高段 社会交往 语言能力 思想交流
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

字词教学贯穿聋生语文学习的始终,无论是小学低段还是小学高段、中学还是大学,始终都需要进行字词的教学,使学生能够积累更多的词语,为搭建句子打下良好的基础,具备更强的社会交往、思想交流的语言能力。如何才能取得字词学习的良好效果,关键是要改进字词教学的方法,通过正确界定本课的生字新词,进行有效的词义教学,加强字词运用的实践教学以及运用多种手段促进学生字词的积累。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞芹		8	2	1.0	1.0