年级制教学在急诊科低年资护士培训中的实践与效果

• 作者: 史冬雷 孙朋霞 李凡
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 年级制 教学 培训 低年资护士
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 493-495
• 页数: 3页
• 分类号: R459.7|R192.6
• 字数: 3532字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨年级制教学在急诊科低年资护士培训中的应用及效果.方法 选取2003年7月至2007年7月新入职护士53名为对照组,采用传统培训法,选取2008年7月至2012年7月新入职护士48名为实验组,采用由班主任负责的年级制教学进行培训.结果 年级制教学有助于提高低年资护士的专科护理操作技术及急救护理操作技术水平(P＜0.01),提高了患者满意度和医护配合满意度、同行护士的满意度(P＜0.01),降低了低年资护士不良事件的发生率(P＜0.05).结论 年级制教学有助于提高低年资护士的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史冬雷	北京协和医院护理部	31	295	11.0	16.0
2	李凡	北京协和医院急诊科	13	78	4.0	8.0
3	孙朋霞	北京协和医院急诊科	3	30	2.0	3.0