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摘要:
二语动机自我系统以源自可能自我和自我差异理论的自我导向为基础,从“自我”和“全人”的角度研究学习者的语言学习动机,并对经典二语动机理论中的“融合性”概念进行了重新解读.“愿景”概念的引入使二语动机在传统的目的论维度的基础上增加了心理表象维度,也为动机干预提供了新视角.后续研究可将二语动机自我系统置于动态系统理论的框架下进行考察,以更加突出动机的动态性和过程性特征.
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文献信息
篇名 愿景、自我导向与二语动机:二语动机自我系统理论述评
来源期刊 华北理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 动机 愿景 自我导向 二语动机自我系统
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 语言、文字
研究方向 页码范围 119-124
页数 6页 分类号 H319.3
字数 5888字 语种 中文
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1 端义镭 金陵科技学院外国语学院 23 28 3.0 4.0
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动机
愿景
自我导向
二语动机自我系统
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
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