谈小学数学"边理、边查、边练、边评"教学策略——以"长方体和正方体"单元"整理与练习"的教学为例

• 作者: 丁美红
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学策略 整理与练习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

苏教版小学数学的教材在有些单元安排了"整理与练习"模块,具体有"回顾与整理""练习与应用""探索与实践""评价与反思"板块.教师在开展这一模块的教学时,可以把教学过程设计为"理一理""查一查""练一练""评一评",采用"边理、边查、边练、边评"的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁美红		2	6	1.0	2.0