课堂导语的几种巧妙设计

• 作者: 梁艳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 导入设计 课堂导入 奇闻趣事 启发诱导 我自己 新奇性 课堂教学 教学效果 教学内容 小蓝鲸
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

课堂导入是课堂教学的首要环节,是教师用来引入新课、启发诱导学生学习课文的起始环节。在借鉴和学习优秀教师导入设计的基础上,我自己在课堂实践中大胆尝试,根据学生的实际情况,遵循导入设计新奇性、艺术性、知识性的原则,自行设计了一些巧妙导入的方法,取得了较好的教学效果。一、讲故事,增趣味学生有其自身的年龄特点以及心理特点,这就使他们常常对课文作者,或课文中涉及到的奇闻趣事非常感兴趣,如果能在导入时引用与教学内容相关的故事趣闻,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳		1	0	0.0	0.0