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摘要:
少先队是中国少年儿童的群众组织,少先队教育的特性主要有政治启蒙性、双主体性、组织教育性和实践活动性四个方面。为了更好地对少年儿童进行少先队教育,本文根据其特性提出了三条建议:尊重并充分发挥少先队员的主体性;充分利用好少先队组织;寓政治教育于活动。
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农村小学
少先队活动
有效性
小学少先队仪式教育审美化
小学少先队
仪式教育
审美化
可行性
实施建议
内容分析
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文献信息
篇名 少先队教育的特性及其有效发挥
来源期刊 上海少先队研究 学科 政治法律
关键词 少先队教育 少年儿童 有效发挥
年,卷(期) sxdyj_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 D412.6
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1 王丽娜 西南大学教育学部 11 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
少先队教育
少年儿童
有效发挥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少先队研究
双月刊
2096-1812
31-2121/D
16开
上海市东湖路17号
4-891
2013
chi
出版文献量(篇)
1018
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9
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