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摘要:
在教学中发现,音体美专业学生由于其特殊性,在初高中阶段花费大量的时间精力学习专业课程而忽视了对英语的学习,因此这就直接影响着音体美学生进入大学后的英语学习态度、方式、行为。本文就如何提高音体美专业学生的英语学习动机,提出一些方法。
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文献信息
篇名 对音体美专业学生学习英语的动机研究
来源期刊 才智 学科
关键词 音体美专业学生 学习动机 英语教学
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 142-142,144
页数 2页 分类号
字数 3488字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱民 18 15 2.0 3.0
2 高文迟 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
音体美专业学生
学习动机
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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