高职学生管理中赏识教育的有效运用

• 作者: 唐柏超 齐红燕
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 高职学生 管理 赏识教育 有效运用
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断进步发展，教育方式也不断推陈出新。高职学校的教育是我国高等教育的重要一部分，但由于高职学生自身性格的特点，如缺乏上进心、自我约束能力差，以及社会对高职学生的重视程度不高等一系列问题，容易造成高职学生出现自卑心理，再加老师管理方法不当，所以高职教育就会出现种种问题。这就需要一种科学有效的教育方法来对学生进行教育。赏识教育是一种科学的帮助学生增强自信心，树立正确的人生三观的一种教育方法。尤其适合成绩不突出，暂时性落后的学生。本文主要就高职学生管理中赏识教育进行探讨，提出可行性建议帮助老师更好的管理学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进他们的个性化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐红燕		9	9	1.0	2.0
2	唐柏超		4	0	0.0	0.0