以“心情日记”为依托让孩子爱上写作

• 作者: 王爱容
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 孩子 日记 心情 幽默风趣 自身特点 学生 作文
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学时常面临这样的尴尬：平时叽里呱啦很能说的学生，一写作文就眉头紧锁，痛苦不已；平常说话幽默风趣的学生，一写作文就语言枯燥乏味、无趣。究其原因，很重要的一点，就是学生所写并非他们真正体验到的生活。针对这些情况及学生自身特点，笔者就如何让学生爱上写作谈一点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱容		1	0	0.0	0.0