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摘要:
多媒体技术越来越普遍地运用到数学课堂教学中,运用多媒体对进行数学课堂教学不仅能够增加课堂教学密度、加大课堂教学容量,有利于突出学生的主体地位,还可以直观形象地展现教学内容,提高学生学习数学的兴趣,使学生突破难点,掌握重点,提高学生的数学思维能力,使数学走向生活,更加情绪化。
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多媒体技术与小学数学课堂教学
多媒体技术
课堂教学
恰当
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂中使用多媒体的几点体会
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体辅助数学课堂教学 直观形象 创设 感性阶段 理性阶段 形象思维 抽象思维
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪涌 甘肃省张掖市甘州区上秦镇中心学校 5 3 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助数学课堂教学
直观形象
创设
感性阶段
理性阶段
形象思维
抽象思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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