有效提问,让互动走向高效

• 作者: 吴克中
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 提问 互动 有效教学
• 年，卷（期）: wldh_2016,（2Z）
• 页码范围: 28-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

受应试教育影响,传统物理教学提问存在诸多问题。本文着重分析了物理课堂提问应遵循递进式、启发式、针对性的原则,以及实现课堂提问的有效策略,使物理课堂互动走向高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴克中		2	0	0.0	0.0