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摘要:
国家在颁布《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》中把传统的“信息技术与课程整合”改成了信息技术应与教育“深度融合”的新观念,是希望信息技术应与教育“深度融合”,真正触及教育系统结构性变革。能否实现“信息技术与教育的深度融合”,
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初中历史
信息技术
教学策略
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术在初中历史教学中的应用策略
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 初中历史教学 教育信息化 应用 结构性变革 教育系统
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王福华 大连教育学院初中教师教育中心 35 62 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
初中历史教学
教育信息化
应用
结构性变革
教育系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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