幼儿园中存在性别刻板印象的现状研究——以江苏省某幼儿园为例

• 作者: 余珍有 钱国英 钱红
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 幼儿园 性别刻板印象 性别平等教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: B844.12|G610
• 字数: 4347字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用个案研究法和非参与式观察法,从幼儿园班级的环境创设、 材料投放、 一日活动安排和师幼互动等方面收集城镇幼儿园中存在的性别刻板印象的数据和案例.结果发现整体状况良好,但在以下几个方面存在性别刻板印象:墙面的装饰、 幼儿用品的选择、 读物的内容、 游戏角色的选择、 教师和幼儿对男女性别角色的期待.文章据此提出在幼儿园推进性别平等教育的建议,以期消除现存的性别刻板印象,帮助幼儿建构正确的社会性别意识,促进其个性的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余珍有	中华女子学院儿童发展与教育学院	13	79	6.0	8.0
2	钱国英	首都师范大学教育学院	8	18	3.0	4.0
3	钱红	首都师范大学教育学院	1	2	1.0	1.0