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摘要:
学校的课程与文化要基于儿童的生活。真知识的根源在人的经验里,学校要从整体上设计和实施课程,创造一种适合儿童生活的环境,让他们在阅读与行走中成长,这个过程也是学校文化生成积淀的过程。
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文献信息
篇名 基于儿童生活的学校课程和文化
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 学校 文化 课程 儿童生活
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 独家策划
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G423
字数 2953字 语种 中文
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1 王东敏 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校
文化
课程
儿童生活
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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1353
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