学前教育研究发展热点与前沿的可视化分析——基于1998-2015年中国社会科学引文索引来源数据的分析

• 作者: 程丽
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 前沿热点 可视化分析
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 101-107
• 页数: 7页
• 分类号: G610
• 字数: 7335字
• 语种: 中文

摘要

以1998-2015年中国社会科学引文索引来源数据为基础,本研究从学前教育研究时间分布、主要来源期刊分布、研究成果的机构分布、研究成果的学科分布等对我国学前教育发展研究进行了统计分析,发现学前教育的发展轨迹,同时利用可视化技术,直观形象的呈现了学前教育知识基础,根据社会网络分析,明确研究热点问题以及发展前沿与趋势,以期为我国学前教育的发展提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽	华中师范大学学前教育研究中心	14	17	3.0	3.0