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摘要:
目前,英语教学中大多数教师只注重英语知识、技能和西方文化的传授,忽略母语里中华传统文化在英语学习中的渗透和融入,导致学生在跨文化交际和对外传播中华传统文化时文化意识欠缺、文化修养落后.文章从对外交往的需要、人才培养的使命、教学内容的需求三个方面,分析中华传统文化融入英语教学的必要性,并从实践的角度探讨中华传统文化融入英语教学的途径.
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中国传统文化
有效渗透
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优秀传统文化
'基础'课
教学改革
实践经验
内容分析
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文献信息
篇名 论中华传统文化在英语教学中的融入
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 中华传统文化 英语教学 融入
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 H319
字数 2676字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周妮 20 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统文化
英语教学
融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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