作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
说明文中考复习课听过几节,无非是相关考点的罗列,其设计大同小异,几乎出于同一模式。复习什么?如何复习?怎样上出新意、理趣呢?下面仅以苏教版七年级下册第三单元的说明文为例,谈谈我的单元整合设计和课堂实践。
推荐文章
谈谈说明文的阅读
说明文
初中语文
阅读
说明文单元的整合教学法
说明文
整合
教育
探索说明文语言教学注意事项
初中语文
说明文
语言教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 吾言,说明文复习的又一路径
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 复习课 说明文 路径 七年级下册 课堂实践 苏教版 设计 中考
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海兵 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
复习课
说明文
路径
七年级下册
课堂实践
苏教版
设计
中考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导