例谈初中几何教学中模型意识的培养

• 作者: 徐杰
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 模型意识 几何教学 培养 初中 图形变化 解题思想 几何题 金刚
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

几何,常常因为图形变化多端,方法多种多样而被称为数学中的变形金刚.话虽如此,变形金刚也不是无敌的,最终仍旧是人类的智慧更胜一筹.实际上,每一道几何题目背后都有着一定的法则和规律,每一类题都有着相似的解题思想,这种思想的集中体现,便是模型.因此,在教学中颇有必要对培养模型意识展开研讨和交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐杰		9	3	1.0	1.0