让学生真正“动”起来——“学生变式”的实践与思考

• 作者: 邵贤虎
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 变式 数学探究 数学学科特点 标准方程 学习过程 准线方程 阅读自学 波利亚 苏教版教材 发展区
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

1.问题的提出 有效教学、高效教学是我们课堂教学追求的目标,也是我们都要面对的重要而又现实的课题.现在已经有很多老师做的特别好,能从数学学科特点出发,合理选取教学内容,有效组织学生开展数学探究,适时进行变式教学.通过变式拓展,不断增强教学的有效性,使数学课堂成为生动活泼的和谐课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵贤虎		45	28	2.0	4.0