小学低年级绘本阅读

• 作者: 翟玉梅
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学生 绘本阅读 方法
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

由于小学生处在知识萌芽阶段，而且由于其对事物的理解能力较差，所以教师加强对其的引导，这对于促进小学生有效学习、良好发展有着重要的意义，能够帮助小学生健康成长。在小学阶段，教师可针对小学的特性，采取有效的措施激发其阅读兴趣，而绘本阅读由于其自身的特性能够对小学生起到较好的吸引作用，所以教师可以从实际情况出发，引导小学生养成绘本阅读的习惯，这对于提高小学生的阅读能力有着重要的作用。通过对小学低年级绘本阅读进行合理分析，提出了一些有效的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟玉梅		2	7	1.0	2.0