学习数学不能只靠记忆

• 作者: 徐涵
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 学习技能 国际学生 评估项目 公式推导 专题报告 PISA 评估测试 学生比例 东亚国家 层次的
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

最近,经济合作与发展组织（OECD）发布了新一期的国际学生评估项目（PISA）专题报告,指出了记忆对数学学习的影响。在多数情况下,记忆是一项非常管用的学习策略,也是一项必备的学习技能。在数学科目的学习中,记忆能让儿童迅速反应出相对应的解题公式,同时可以减少儿童对公式推导的焦虑。因而,记忆对早期数学的学习具有一定成效。