高中物理课堂教学中物理文化的渗透探索

• 作者: 於罗英
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理文化 物理课堂教学 高中 人类文化 物理概念 价值标准 物理学理论 物理学家
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1物理文化的概念和内涵1.1物理文化的概念物理文化是人类文化不可分割的一部分,它具有人类文化的特点,同时也具有物理特有的文化特征.从狭义上讲物理文化是世界历代物理学家在创建物理学理论过程中,发现、创造和形成的物理思想、物理方法、物理概念、物理规律、物理语言符号、价值标准、科学精神、物理仪器设备以及约定俗成的工作方法的总和.从广义上讲物理文化以物理工作者为核心、为创造源、为实践者而向人类辐射的一种文化,它集中体现为物理工作者思想及思维模式、情感模式、行为习惯、价值标准、工作方法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於罗英		22	1	1.0	1.0