三步式数学助学模式的操作方略

• 作者: 蔡丽明
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 助学案 三步式 预学 探究 巩固
• 年，卷（期）: jsjyzxjx,（2）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

为求数学课堂最佳实效，笔者立足于让助学案成为帮助学生更加主动、轻松、热心地学好数学的拐杖，就我校以助学案为载体的课堂教学模式，尝试探讨三步式数学助学模式的操作策略。

作者信息

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1	蔡丽明		1	0	0.0	0.0