浅谈信息环境下六年级语文分层作业设计的创新研究

• 作者: 李秋丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语文素养 根据情况 分层评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 206-206,207
• 字数: 5535字
• 语种: 中文

摘要

根据学生身心发展和课程学习的特点，尊重学生的个体差异和不同的学习要求，给每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会：一、丰富作业类型，关注学生语文素养的提高；二、了解学生“消化能力”；三、根据学生具体情况确定作业内容和作业量；四、分层评价完成情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋丽		1	0	0.0	0.0