小学六年级语文课后作业设计思考

• 作者: 李玉瑾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课后作业 作业优化设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文课程具备人文性与工具性两大特征,对课后作业的设计是加深学生对知识点理解与记忆的有效方法,有利于提高学生的学习效率.基于此,以六年级语文课后作业设计作为研究对象,根据课后作业设计现状,通过加强课后作业设计的趣味性、实践性与多元化,实现对课后作业的难度分层,从而保障语文教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉瑾	甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校	2	0	0.0	0.0