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摘要:
有效的家校互动对孩子学习、成长和学校管理影响重大,但当前的家校互动还存在地位不平等、教育观不同、沟通存在障碍、受时空限制等方面的问题.本文旨在以学校实例为基础,探索利用人人通促进家校互动的有效策略,解决家校互动中存在的一些问题.
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文献信息
篇名 利用人人通促进家校互动的实践
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 家校互动 人人通 实效
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 2690字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家校互动
人人通
实效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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