生活化的小学数学课堂——教学《用数对确定位置》的思考与体会

• 作者: 刘建
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 确定位置 数对 现代教育心理学 发散性 直接动因 问题意识 自我需求 综艺节目 人说
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建		26	4	1.0	2.0