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摘要:
在高考、竞赛中,经常出现一类关于球的立体几何小题,以考查同学们的空间想象能力和构造图形的能力,可以说达到了淋漓尽致的程度.如何通过空间想象与构造图形交替思维来简捷破解此类问题?本文采撷几例认真加以分析,以期对提高同学们的空间想象能力和构造图形的能力有所启示和帮助,同时也供同仁在教学过程中作参考.
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小学数学
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操作
实际
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 空间想象与构造图形交替思维
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 空间想象 构造图形
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号
字数 2458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武增明 331 26 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间想象
构造图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
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7
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739
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