提升乡村教师职业吸引力的激励措施研究——基于ERG激励理论视角

• 作者: 刘兴凯 左小娟
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: ERG激励理论 乡村教师 职业吸引力 激励措施
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3804字
• 语种: 中文

摘要

我国农村教育事业取得了卓越成就,但农村教育薄弱状况依旧突出,提升空间依然很大,特别是乡村教师职业的吸引力亟待提升.基于ERG激励理论视角,从生存、社会关系、成长需要三方面探讨乡村教师职业吸引力仍较低的原因,并结合实际探讨从薪资、培训、教师自我发展等方面努力提升乡村教师职业吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴凯	天津理工大学法政学院	35	126	5.0	9.0
2	左小娟	天津理工大学法政学院	9	54	4.0	7.0