基于使用与满足理论的大学生微博使用动机实证研究

• 作者: 黄阳
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 使用与满足理论 大学生群体 微博 使用动机
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 98-102
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4413字
• 语种: 中文

摘要

本研究基于"使用与满足理论",选取江苏省南通市410名大专生、本科生及研究生为研究群体,从寻求知识、社会交往、地位刺激、情绪管理和娱乐五方面动机剖析大学生出于何种需求使用微博.研究发现,大学生专业、年级、微博使用时间与其使用微博动机各因素存在显著相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄阳		4	4	1.0	2.0