作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术教师应结合课程特点,探索行之有效的教育教学方法,不仅要使学生掌握基本技能,形成个性化发展,解决实际问题的能力和终身学习的能力,还要使学生明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规,形成与信息社会相适应的价值观与责任感。
推荐文章
分组教学在高一信息技术教学中的应用解析
信息技术
分组教学
应用解析
浅谈分组教学在高一信息技术教学中的应用
分组教学
信息技术教学
现状
策略
浅谈信息技术在初中信息技术课程中的应用
初中信息技术
信息技术
整合方法
浅谈信息技术课程教学的几点体会
信息技术课程教学
计算机应用能力
学生发展
信息技术教学
信息素养
现代化人才
解决问题
信息文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高一信息技术课室教学中的育人芝术
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 信息技术课程 情感教育 网络交流 寓教于游戏
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
情感教育
网络交流
寓教于游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导