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摘要:
小学英语教学中,作为学生的重要学习环境,教师应积极营造和谐、愉悦的课堂气氛,充分运用多种教学手段,培养学生的主观能动性,以提高教学效果。就新时期小学英语课堂有效性的提高策略进行了研究探讨。
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文献信息
篇名 新时期小学英语课堂有效性的提高策略探讨
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学英语 课堂有效性 提高策略
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴俊英 3 3 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂有效性
提高策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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