电工电子系列实践课程交互式教学体系的构建初探

• 作者: 唐珂 孙科学 张瑛 成谢锋 成雨含 肖建
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电工电子实验 MOOC 个性化教学 交互式教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

MOOC作为基于互联网的在线教育模式，给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体，详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成谢锋	南京邮电大学电子科学与工程学院	79	608	14.0	20.0
2	成雨含	南京邮电大学信息化建设与管理办公室	13	25	3.0	4.0
3	张瑛	南京邮电大学电子科学与工程学院	57	248	8.0	12.0
4	孙科学	南京邮电大学电子科学与工程学院	47	197	7.0	12.0
5	肖建	南京邮电大学电子科学与工程学院	41	184	8.0	12.0
6	唐珂	南京邮电大学电子科学与工程学院	8	40	4.0	6.0