关注教学内容,发挥文本价值

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展延伸 教学内容 文本
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

新课标颁布以来，立足课内拓展延伸，课内课外并举的教学理念已成为广大语文教师的共识。在实际教学中，许多语文课堂上的“拓展”成为了一种例行公事，成为了一名教师是否遵循了新课改理念的标志，教师忽略了依据教学内容来确定拓展延伸的设计原则，语文课堂看起来热闹非凡却收效甚微。为了提高课堂的有效性，教师应做到：立足课本，教学设计要紧扣教学内容；教学过程中关注“语文性”，把握好“度”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷婷		4	1	1.0	1.0