医学英语课程培养医学生伦理素养的模式探究

• 作者: 付小达 夏祥慧 张兰 张淑玲 李娟 李艳萍
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语 伦理素养 医学生 伦理判断
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究与高校管理
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3470字
• 语种: 中文

摘要

近年来,医患纠纷现象频发,引发了人们的广泛关注和深刻思考.目前我国医学院校的医学伦理教育有所缺失,教学内容和教学模式枯燥单一,没有引起医学生的重视.笔者参考和借鉴了国外医学院校伦理素养的培养模式,将其经验应用到我校医学英语教学中.我校医学英语教学从教材选择,教学内容,教学方法,和教学评估四个层面对医学英语教学进行改革,旨在提高医学生的伦理素养和道德意识,培养符合医疗行业需要的合格医学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	牡丹江医学院外语部	54	180	6.0	9.0
2	李艳萍	牡丹江医学院外语部	11	33	4.0	5.0
3	张淑玲	牡丹江医学院外语部	38	74	5.0	6.0
4	付小达	牡丹江医学院外语部	20	49	4.0	6.0
5	夏祥慧	牡丹江医学院学生处	20	24	3.0	3.0
6	张兰	牡丹江医学院外语部	13	39	4.0	6.0