声音

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 声音 互联网技术 教学模式 一线教师 年轻教师 E时代 校园 教室
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

从“e时代”到“微时代”，互联网技术的日新月异带动了教学模式的日益丰富。要想使微课真正走进校园、走入教室、走向学生，离不开一线教师，尤其是年轻教师的积极参与和主动挑战。