做一个灵小可复制的校园创客空间——以温州中学为例

• 作者: 刘正云 谢作如
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 创客教育 创客空间 校园创客空间 校本课程
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 环境建构
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

校园创客空间是学校实施创客教育的重要阵地.温州中学早在2013年建立了一个面向全体学生的“造物空间”,在创客空间建设和运营方面积累了丰富的经验.以温州中学校园创客空间的建设为例,介绍如何在学校既有的条件下,建设一个灵小且可复制的创客空间,并有效实施创客教育的一些做法,对国内创客教育的普及具有一定的借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正云	南京师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0
2	谢作如	浙江省温州中学信息中心	124	226	6.0	13.0