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摘要:
《普通高中历史课程标准(实验)》明确指出:用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展.由此可见,文化历史意识的培养,用文化视角进行高中历史课程学习是必要的路径,也是历史教学应有之义.可这一要求在实践中效果却不太理想.
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文献信息
篇名 以“人”为中心的历史教学——兼谈李惠军老师的《爱琴海岸的奇葩》
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 历史教学 历史唯物主义观点 学生全面发展 海岸 老师 历史发展进程 历史课程标准 历史意识
年,卷(期) xkcjxdzb_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G633.51
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1 沈克学 10 1 1.0 1.0
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节点文献
历史教学
历史唯物主义观点
学生全面发展
海岸
老师
历史发展进程
历史课程标准
历史意识
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新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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